偏爱我的老师

　　小学四年级的时候，我的班主任是任福珍老师，她身材苗条，面容清秀，讲起课来娓娓动听。不知是什么原因，任老师对家庭贫困的我特别青睐，上课的时候常常提问我，也常常当众表扬我，这在我的读书生涯中是绝无仅有的。

　　因为我家里穷，而且嘴又特别笨，又不会去讨老师的欢心，因此，险些从来没有哪一个老师注重过我。任老师异乎寻常的关爱让我幼小的心深深地感动着。任老师是教语文的，为了感谢她对我的好，我对语文投入的精力远远超过了其它学科，险些把每一篇课文都背了下来。特别是作文，险些每一篇都要成为作文课上朗读的范文，现在想来，我的丰厚想像力和热爱文学的底蕴就是从那时候开始的。

　　如果说任老师先前对我只是一般的喜欢，那么之后就是偏爱了。记得在一篇描写故乡的作文中，我用了一段语文课本中的句子，任老师大概没有意识到那段话是我抄来的，在作文课上不但又一次表扬了我，而且还特别强调了那一段话写得最好。险些就在同时，有好几个同学揭发说那段话是从书上抄的，根本就不是我写的，并翻出课本让老师看。事先，我十分窘迫，红着脸不敢抬头。任老师平静地看了一下课本，然后又把那段话重读了一遍，说：“既然是课文中的原话就更应该表扬了，学以致用嘛，为什么别人就没想到用这段话呢？只要没有人否认这段话用得恰到利益，那便是成功的。”尽管得到了任老师的一定，我仍然脸红心跳，因为从别的同学的表情中，我看出他们并不服气，毕竟抄来的东西再好也是不灼烁的。

　　那个早晨，第一堂就是语文课，上课之前我还默默地背诵了一遍课文，以备任老师提问。但上课铃声响过过后，出去的并不是任老师，而是一位姓阎的老师给我们代课，他说任老师家里有事。到了下午，我才听一个同学说任老师家失火了，听了那个晴天霹雳般的新闻，我连课都顾不得上了，拼命地向任老师家跑去，一边跑一边在心里不停地安慰着自己：那一定不是真的。可事实证明，那确确实实是真的，任老师家的房子已成为一片被烧焦的瓦砾。事先，我十分迫切地想见到任老师，想去安慰她，而且，也打听到了她暂住的亲戚家。可走到她亲戚家门口的时候，我又不敢出来找她了，因为性格内向的我实在不知道该怎样去安慰她。于是，我只能远远地站在任老师家门外，看着那残留下来的乌黑的墙壁发呆。

　　之后，放暑假了，我每日仍然要去任老师家门前，躲在树林(wood)里，偷偷地看她家修房子，一向到房子修好，但我从来没有出来过。暑假里，我每日都会在想，见到任老师该说些什么，依然什么也不说。作为她疼爱的学生，我总觉得自己应该去对她说点什么，起码要劝她不要伤心。可是，不善言谈的我想了几十天才想出来两句简朴得不能再简朴的话：任老师，您别伤心。并在无人的角落里演习了好多次，预备开学时对任老师说。

　　新的学期终于开始了，但我却没见到任老师，一连几天都是如此。我又忍不住频频跑到她家门前，但焕然一新的房子始终都锁着门。又过了一段日子，我突然之间之间之间听人说任老师已经调走了。从那以后，一向到现在，我再都没有见到亲爱的任老师，“任老师，您别伤心”，这句已没有听众的话至今还尘封在我的心底。

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