法国马赛的一个学生夏令营访问内地一所学校,在那所学校的体育馆里,中法两国的孩子进行了交流表演。
这所学校的教育以艺术见长,孩子们会钢琴、笛子、二胡、吉他等多种乐器。
真的,内地孩子们的表演很出色,孩子们发扬了自己最好的水平,许多高难度的曲子也被孩子们诠释得如行云流水。
演奏结束,法国孩子的带队老师一脸迷惑地问:“你们怎么会有那么多的合奏演员?”
校长说:“因为我们的每个孩子都很出色。”
法国老师仍然一脸迷惑。
轮到法国孩子表演了,一共六个节目,没有一个节目是合奏表演,所有的演奏均有多个孩子参与。
这下轮到校长迷惑了。
他问法国老师:“孩子们是不是特别喜欢合奏?”
法国老师说:“对,合奏需要配合,需要更高的艺术修养,合奏显示的音乐氛围,合奏是无法显示出来的。”
法国老师持续问校长:“你们学校中有那么多的合奏演员,他们都有上台表演的机会吗?你们真的需要那么多的合奏演员吗?”
对于法国老师的提问,校长觉得无缘无故。让孩子学音乐,当然希望能像莫扎特一样成为出色的合奏演员,而不是重大乐队中的一个。
法国老师说:“真不可思议,你们的孩子学音乐是为了让自己出名。”
在法国老师的要求下,校长把所有孩子聚集起来,为法国孩子合奏一曲《莫斯科郊外的晚上》。结果,法国老师听着听着就紧皱了眉梢,而校长也满脸尴尬,因为,这些合奏显示出色的孩子,在合奏这首简朴的曲子时,曲调竟然一团糟。
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